2018希沃公益号角吹響，啟動鄉村(cūn)教師成長計劃
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  • 發表時間：2018-10-16 11:19
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近日，希沃啟動了“成長導師”招募，正式吹響2018希沃公益行·教師成長計劃的号角。據悉，2018希沃公益行将繼續堅持“設備捐贈”與“支教幫扶”雙線并行。在捐贈交互智能平闆等信息化教學設備，幫助改善鄉村(cūn)基礎教學環境的同時，希沃還将帶去(qù)“成長導師”的助教幫扶，幫助受援學校的老師打開(kāi)教學思維、提升教學能力，為鄉村(cūn)學校留下(xià)一(yī)批帶不走的優秀教師隊伍，授人以魚更授人以漁。

教師成長的力量令人震撼

為給受援學校帶來切實的教學改變，2017希沃公益行結合過往的公益經驗，在捐贈交互智能平闆等信息化教學硬件設備的同時，攜手一(yī)批經驗豐富的優秀一(yī)線老師一(yī)起為2017年受援的學校提供完整的教師培訓課程和導師援助。以此幫助受援學校老師在最短的時間内迅速成長，喚醒大(dà)山孩子的希望。有超過1500位鄉村(cūn)教師、15000名學生(shēng)從中(zhōng)受益。“老師幫助老師”的公益幫扶模式，也讓我(wǒ)(wǒ)們見證了老師成長的變化。
“培訓結束後我(wǒ)(wǒ)們要離(lí)開(kāi)時，田老師緊緊地抱住了我(wǒ)(wǒ)說，白(bái)老師太謝謝你啦，是你們沒有嫌棄我(wǒ)(wǒ)這老太太，手把手地教會了我(wǒ)(wǒ)利用新媒體(tǐ)新技術來上課，你放(fàng)心我(wǒ)(wǒ)已會做課件啦。說話(huà)時她老人家已是熱淚盈眶。”這是2017年希沃公益行成長導師白(bái)曉華在呼倫貝爾紮蘭屯農場中(zhōng)心小(xiǎo)學助教中(zhōng)記下(xià)的感動。
“孩子們對新的上課方式，反應很活躍，争着主動回答問題，讓我(wǒ)(wǒ)很震驚。因為以前叫回答問題，班裡安靜得蚊子都能聽(tīng)得見。”談及自己培訓後的第一(yī)堂信息化語文課，2017希沃公益行受援校蒲城黨北(běi)中(zhōng)心小(xiǎo)學的李媛老師感慨萬分(fēn)。成長導師們用他們的愛與經驗，給鄉村(cūn)教育帶去(qù)了新的思維、新的教學方式，也給每位渴望成長的老師帶去(qù)了希望和力量，更是給當地孩子留下(xià)了一(yī)批帶不走的好老師。

堅持“設備捐贈+支教幫扶”雙線并行
2017年希沃公益行的實踐，也讓希沃堅信：鄉村(cūn)孩子需要的學習資(zī)源，不僅僅是電(diàn)腦或書(shū)籍，還有更好的老師。隻有老師的教學思維改變了，隻有老師成長起來了，孩子們才能享受到持續優質的教育。
為讓更多的鄉村(cūn)師生(shēng)能夠擁有教育信息化和教學新思維帶來的改變，2018希沃公益行再次加大(dà)投入力度。加大(dà)公益資(zī)金的投入，擴大(dà)公益捐贈範圍，将受捐學校增加至百餘所；通過聯動希沃示範校，推動城鄉學校結對幫扶機制，開(kāi)展區域培訓将過往“以點帶點”的幫扶形式，升級為“以點帶面，以面帶面”，讓更多的鄉村(cūn)師生(shēng)從中(zhōng)受益；通過組織公益賽課、希沃學院線上公益課程開(kāi)發等方式，逐步建立起鄉村(cūn)教師的長期成長發展機制。
2018希沃公益行“成長導師”招募的啟動，吸引了一(yī)批批擁有豐富信息化教學經驗的老師争相報名。“我(wǒ)(wǒ)去(qù)年就有關注希沃的成長導師招募，當時剛接觸信息化教學不久，很遺憾沒報上名。一(yī)年過去(qù)了，我(wǒ)(wǒ)已經做好充分(fēn)的準備，希望這次可以和希沃的夥伴們一(yī)起為鄉村(cūn)的師生(shēng)做點什麼。”劉老師在看到招募通知(zhī)的第一(yī)時間就立刻報了名。而希沃将會承擔幫扶期間所有“成長導師”的差旅費(fèi)用，并妥善安排幫扶行程，讓有心投身公益的教師無後顧之憂，全身心投入到公益幫扶中(zhōng)去(qù)。
 
教育的本質是“一(yī)顆樹(shù)搖動一(yī)棵樹(shù)，一(yī)朵雲推動一(yī)朵雲，一(yī)個靈魂喚醒一(yī)個靈魂”。在希沃看來，教育公益的本質亦是如此。教育信息化基礎設備的捐贈能夠改善鄉村(cūn)師生(shēng)的教學環境，而“成長導師”的教學幫扶能夠在鄉村(cūn)教師的心裡埋下(xià)一(yī)顆成長的種子，這顆種子将會萌芽，将會開(kāi)花結果，結出更多的種子散播在全國各地，讓越來越多鄉村(cūn)師生(shēng)的希望萌芽生(shēng)長。